Pittura, con gli occhi bendati, su tre tele, per rappresentare gli scenari delle cantiche della Divina Commedia di Dante (Inferno, Purgatorio e Paradiso), ascoltando composizioni realizzate sulle cantiche da Listz e Pacini. Gli alunni delle tre classi, dopo un percorso di approfondimento sulla tematica della comunicazione emotiva non verbale e sulle emozioni, hanno cercato di comunicare, durante l’ascolto dei brani proposti dai docenti, il proprio stato emotivo attraverso la pittura. L’obiettivo dell’attività è stato quello di valorizzare l’importanza dell’acquisizione delle “competenze emotive”, utili per facilitare i processi di inclusione sociale e affrontare con maggiore serenità e responsabilità le sfide educative, formative e sociali. Hanno partecipato all’attività due alunne con disabilità intellettiva e comunicativa medio-grave e un alunno con disabilità visiva. Gli alunni hanno partecipato alla realizzazione di un video-didattico, per far conoscere i risultati dell’ “esperienza emotiva” fatta. (Docenti vari delle classi; Prof. Luciani; Prof. Virone)