8 ottobre 2022
Settima edizione
Giornata
"Apprendimento digitale"


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(R)INNOVARE l'esperienza di apprendimento. Gestire lo stress della scuola, grazie al rilassamento psicomotorio. - Eventi giornate 2022

Sala PGE - Piano Terra
10:30
 - 12:30
Giulia Gori - Docente Esperta in Softwares Didattici ed Ausili per L'Apprendimento
Roberta Catarzi - Pedagogista e Coordinatrice DSA Prato

La situazione pandemica e gli ultimi accadimenti globali rendono fondamentale, anche per i bambini, imparare a gestire lo stress dal punto di vista didattico, emotivo e sociale.
L’approccio psicomotorio e la facilitazione dell’apprendimento in un’ottica inclusiva e digitale forniscono gli strumenti per favorire un’esperienza scolastica armonica e di successo.

Si propone pertanto un workshop finalizzato a fornire i presupposti per il raggiungimento di tali obiettivi.

www.dsatoscana.com


Giulia Gori  - CURRICULUM VITAE (143.07 KB) File con estensione pdf

GORI

 


Roberta Catarzi - CURRICULUM VITAE (954.17 KB) File con estensione pdf

CATARZI

 

 

 

 

Bambini dai 7 ai 12 anni accompagnati da un solo genitore
13
Organizzato da
  • Ufficio scolastico Regione Toscana
  • Associazione Italiana Dislessia
  • Comune di Prato

Patrocini
  • Regione Toscana
  • Provincia di Prato
  • Azienda USL Toscana Centro
  • Dyslexia Week
  • AIRIPA
  • CTS - Centro Territoriale Supporto Provincia di Prato
  • Consiglio Nazionale Ordine Psicologi
 
Sponsorizzazioni
  • Cooperativa Anastasis
  • Alice Cooperativa Sociale Onlus
  • Berti Hi Tech Smart Solution
  • Biblioteca Lazzerini
  • Centro Risorse
  • DSA Prato Associazione
  • Didattiva - Med store
  • Studio Cordovani
  • Associazione Gambare
  • Immerxive
  • Incorsatura Soccorso
  • La Scuola Sei -  Gruppo Editoriale
  • Mati Piante
  • Med Store
  • Arciconfraternita della Misericordia di Prato
  • Newline
  • Officina Giovani Prato
  • Centro specialistico Pane e rose
  • PIN Polo Universitario di Prato
  • REKORDATA
  • Sabrina Turtuci
  • Scanning Pens
  • Terza Cultura
  • Università Popolare
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