Il progetto ha consentito di unire reale e virtuale:dopo la visita alla mostra su Keith Haring di Palazzo Blu a Pisa, gli studenti hanno rielaborato alcune delle opere in formato digitale, rendendone possibile una fruizione in realtà aumentata. In questo modo sono state sviluppate le seguenti competenze:
 di ascolto (durante la visita guidata)
 di sintesi e rielaborazione
 imprenditoriale
 multilinguistica
 competenza matematica e competenza di base in scienze e tecnologie (per l’uso del coding)
 competenza digitale
 competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturali